DESAFIOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A PRESENÇA SOCIAL EM FÓRUNS VIRTUAIS

Resumo

Este artigo se propõe analisar a mediação pedagógica em fórum educacional virtual de um curso na modalidade a distância, com base no modelo de Comunidade de Investigação, desenvolvido por Garrison e Anderson (2003), segundo o qual uma comunidade de investigação se constitui por meio de três elementos interdependentes cruciais para o sucesso da experiência educacional: a presença cognitiva, a presença social e a presença de ensino. Neste estudo, o foco de análise são as ações do professor, tomando-se como base três categorias da presença social.