GERAÇÃO TECNOLOGIA E O NOVO PAPEL DO EDUCADOR: PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA.

LUCAS JOSÉ SANTOS SILVA, Marise Maria Santana da Rocha Rocha, Maria do Carmo Santos Neta Santos Neta

Resumo


Esse artigo aborda a necessidade de construção de novas habilidades por parte do profissional de ensino no processo educativo, tendo em vista o novo perfil do educando oriundo das características das novas gerações. Traz uma abordagem sobre como o professor deve se inserir na construção de um saber mediado pelo uso das tecnologias digitais e debate as dicotomias apresentadas nessa relação.

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