PUBLICAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: categorizando livros e temáticas

Resumo

Este texto tem o seguinte pressuposto: a agenda de pesquisas em determinada área de estudo caminha articulada com a evolução da própria área. Com esse princípio, este artigo apresenta uma análise da produção científica sobre EaD, publicada no Brasil, buscando indicar os temas mais pesquisados e as lacunas nas investigações brasileiras. Para a reflexão, foram analisados livros que circulam entre pesquisadores e educadores brasileiros envolvidos com a modalidade no Brasil. Como resultado, tem-se uma categorização dos livros selecionados para análise, com posterior reflexão sobre as temáticas identificadas. Foram identificados trabalhos sobre docência, aprendizagem, gestão, tecnologias e outros temas mais genéricos tangentes ao processo educacional, tais como currículo, avaliação, comunicação, fundamentos da modalidade etc. Dessa forma, observou-se que a aproximação entre EaD e pesquisa ainda é tímida, mas foram encontrados indícios de que o cenário está mudando nos últimos anos.