A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS

Resumo

Utilizar a tecnologia se tornou comum no nosso dia-a-dia. As inovações partiram do fenômeno da globalização que acabou espalhando os avanços tecnológicos. Devido às tecnologias da informação e comunicação serem muito marcantes na sociedade, é praticamente impossível pensar que elas não fossem atingir a educação. O despreparo da maioria dos professores quanto ao uso das TIC no processo de aprendizagem torna os recursos tecnológicos disponíveis aos alunos subutilizados do ponto de vista do aprendizado. Os professores não possuem os conhecimentos necessários para aproveitar as vantagens da utilização das tecnologias dentro do ambiente escolar. Aquele processo de ensino aprendizagem onde o professor é a fonte do conhecimento e os alunos meros espectadores deixa de existir. No lugar disso, as TIC aplicadas à educação requerem um professor comprometido, competente, crítico, aberto à mudança, exigente e, principalmente interativo, que atue como suporte para o aluno ser o próprio responsável pela formação de seu conhecimento. Atualmente, já não é possível desvencilhar o processo de aprendizagem dos recursos tecnológicos existentes. O objetivo do trabalho é discutir sobre a utilização das TIC dentro do processo de aprendizagem escolar.  Para o desenvolvimento do trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas em livros e artigos científicos eletrônicos relacionados ao tema. Foi utilizada a abordagem qualitativa. A partir do estudo concluiu-se que para o uso das TIC nos processos educacionais ser exitoso  é necessária a mudança do papel do professor e a inovação dos modelos pedagógicos existentes. Para adequar o ambiente educacional às inovações tecnológicas os profissionais devem ser capacitados para aplicar modelos pedagógicos inovadores. Os professores precisam saber manusear equipamentos, lidar com informações e desenvolver estratégias de aprendizagem que despertem o interesse dos alunos e mantenha-os envolvidos com as atividades.