UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO

Resumo

Cada vez mais as mídias interativas, sobretudo softwares educativos, estão sendo inseridos no ambiente escolar possibilitando, assim, aos professores o uso de recursos extras no processo de ensino-aprendizagem. Avaliar um software educativo significa analisar as características de sua interface, bem como os seus efeitos no processo de aprendizagem. Este artigo apresenta os resultados de um estudo de avaliação de quatro softwares educativos para o ensino de Programação, utilizando o método de Reeves, com o intuito de subsidiar a escolha desses recursos pelos professores. Para cada software avaliado, é mostrado o quanto cada critério (pedagógico e de interface) se aplica.