Inclusão Digital das Pessoas com Deficiência na Escola

Resumo

A tecnologia como acesso à informação e conhecimento é uma das formas ordenadoras da sociedade contemporânea, numa era em que as informações fluem em quantidades e velocidade sem precedentes na história. Elas contribuem para a nossa transformação como humanos e, portanto, para uma alteração profunda na nossa autocompreensão e das relações humanas. As pessoas com deficiências viveram por muitos anos a margem da sociedade e principalmente da escola. Eram enclausuradas nas suas casas ou em instituições filantrópicas por acreditarem que não podiam, por ocasião de suas deficiências, participar do mundo em que eles nasceram. Por este motivo, a sociedade sempre discriminou e marginalizou esta parcela da população. Os objetivos desta pesquisa podem ser expressos nas seguintes palavras: conceituar, valorizar e discutir a importância da tecnologia para as pessoas deficientes. Nesta era da informação, onde saber utilizar um dispositivo tecnológico (computador) é essencial para inserção ao mercado de trabalho, algumas pessoas com deficiência têm contato com a tecnologia desde cedo, permitindo ir sempre mais além. Isso faz pensar na progressão que boa parte da população deficiente, que não pertencem a essa geração digital, precisando ainda adquirir, possibilitando aos mesmos uma melhor qualificação como uma melhor interação em seu ambiente social com uso das atuais tecnologias digitais que podem proporcionar uma melhor qualidade de vida aos mesmos. Diante disso, a disponibilidade de acesso amplo à utilização das tecnologias digitais por parte das pessoas com deficiência no cenário atual é uma poderosa arma contra a exclusão social e uma excelente oportunidade para as organizações / entidades exercerem sua Responsabilidade Social. Os conceitos que baseiam este trabalho são: Deficiências, Acessibilidade, Tecnologia Assistivas, Inclusão Digital, Desenho Universal, Usabilidade e a acesso a informações das pessoas com necessidades especiais.