ANINHAMENTO COMO UNIDADE DE ANÁLISE DE FÓRUNS DE DISCUSSÃO: ANÁLISE DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Resumo

Em fóruns de discussão virtual é importante que se estimule a interação e colaboração de modo a propiciar o processo de negociação de significados. Pesquisas que possuem como objeto fóruns de discussão, embora façam uso dos mesmos para a produção de dados, não apresentam, em sua maioria, uma unidade de análise bem delineada a ser utilizada. Nessa perspectiva, o presente trabalho avalia o aninhamento como proposta de unidade de análise de fóruns de discussão virtuais ocorridos no Moodle. De igual modo, o presente trabalho utiliza o aninhamento para avaliar as Abordagens Ciência, Tecnologia e Sociedade expressas por professores em um fórum de discussão. A abordagem CTS emergiu em fins dos 70 no momento em que se desenvolvia um consenso entre educadores de Ciências em relação à necessidade de abordagens interdisciplinares numa educação científica organizada em torno de problemas mais amplos. Como principais resultados observamos que o aninhamento se constitui como unidade da análise capaz de propiciar a compreensão do sequenciamento semântico das postagens presentes no fórum de discussão analisado. O aninhamento, ainda propiciou avaliar as Abordagens Ciência, Tecnologia e Sociedade expressas pelos participantes durante o fórum de discussão. Nas considerações finais apresentamos, além das conclusões do presente trabalho, implicações do mesmo para área de pesquisa.